Ar burtu pazīšanu vien nepietiek: lasītprasme veidojas sarunās

Lasītprasmes pamatlīmeni Latvijā sasniedz mazāks skolēnu īpatsvars nekā vidēji OECD valstīs: PISA 2025 pētījumā vismaz šo līmeni sasniedza 59 % Latvijas piecpadsmitgadīgo skolēnu, salīdzinot ar 69 % vidēji OECD valstīs. Šādi rezultāti nav radušies vienā dienā un, ja vēlamies, lai pusaudžu vecumā lasītprasme būtu labāka, izaicinājumi jāspēj pamanīt jau pirmsskolā.